В рамках городского проекта «В центре науки» учителя московских школ вместе с преподавателями колледжей и ведущих вузов страны разработали и внедрили в учебный процесс 48 научно-исследовательских проектов. Программы позволяют ребятам углубленно изучать предметы в игровой форме в школе и дома.
Как рассказали в столичном Департаменте образования и науки, проекты, созданные педагогами, охватили 10 дисциплин: математику, физику, информатику, искусственный интеллект, химию, биологию, экологию, астрономию, географию и лингвистику. Среди форматов – квесты, настольные игры и подкасты.
Так, учителя школ №1213, 1002, 1862 и 1273 запустили для старшеклассников междисциплинарный кружок на стыке космоса, экологии и географии «Космическая метеорология». На занятиях школьники работают с данными со спутников и изучают атмосферные процессы.
По словам учителя физики школы №1213 Яны Шенгоф, после преподавательского хакатона был запущен для старшеклассников междисциплинарный кружок «Космическая метеорология».
– Вместе с учениками 10 – 11-х классов мы создаем мобильную приемную станцию для получения спутниковых данных в реальном времени, адаптируя существующую инженерную разработку под задачи школьной лаборатории, – сказала Яна Шенгоф. – Ребята изучают основы космической метеорологии, учатся работать с оборудованием и получают практические навыки обработки данных, которые в дальнейшем смогут использовать для научных проектов, экологического мониторинга и прогнозирования погоды. Такие инициативы помогают школьникам увидеть, что современная наука — это не абстрактная теория, а реальные технологии, с которыми можно работать уже в школе.
Преподаватели школ №1311, 1002, 760 им. А. П. Маресьева и 41 имени Г. А. Тарана разработали для учеников настольную игру по биологии, которую можно использовать на уроках, переменах или дома. Игра знакомит ребят с бионикой: дети узнают, как природа помогает человеку находить инженерные решения.
Как отметила учитель школы №1002 Елена Белогорцева, участие в хакатоне стало для нее очень интересным опытом.
– Больше всего запомнилась атмосфера творчества и сотрудничества, когда мы прямо на площадке создавали готовый образовательный продукт, – сказала Елена Белогорцева. – Наша команда разработала интерактивную игру для 9 – 11-х классов, и я уже использую ее на занятиях биологического кружка — ученики играют с удовольствием и сами предлагают новые вопросы. Я уверена, что потенциал внедрения науки в школу огромен: такие форматы помогают сделать науку живой, увлекательной и связать школьные знания с реальными открытиями.
Педагоги школы №1560 «Лидер», Первого московского образовательного комплекса и МГТУ им. Н. Э. Баумана создали виртуальный квест по информатике и нейросетям. Школьники знакомятся с современными подходами в машинном обучении и с тем, как устроены ИИ-модели. А учителя школ №1360, 1552 совместно с преподавателями НИУ ВШЭ и МГИМО разработали биологический квест «Загадочные клетки». По мере его прохождения дети лучше понимают устройство клеток, пробуя себя в роли исследователей.
Справка «МП»
Проект «В центре науки» действует в Москве с 2024 года. Программа позволяет школьникам и преподавателям погрузиться в исследовательскую работу, используя современные методы и оборудование. Педагоги в рамках проекта проходят курсы повышения квалификации, участвуют в хакатонах, конкурсах и квизах, где осваивают инновационные подходы в обучении и внедряют их в учебный процесс.
Мона Платонова.
