Ученики десятого ИТ-класса школы №1354 «Вектор» Василий Смотров, Иван Власов и Всеволод Веселов создали приложение «Альтернативный коммуникатор», которое способно помочь детям и взрослым с нарушением речи и когнитивных способностей адаптироваться к социальной жизни.
Ребята еще в начале учебного года поставили перед собой задачу – создать приложение для тех, кто перенес травму мозга или инсульт, и помочь им стать более самостоятельными. Программа задумана как помощник для детей и взрослых, которые не всегда могут выразить свои потребности с помощью речи. Ребята вдохновились специальными карточками PECS – это картинки с изображением явлений природы, эмоций, объектов, предметов быта, которые используются для коммуникации между педагогом и человеком с особыми потребностями.
Десятиклассники отметили, что карточки PECS занимают много места, и перевели их в электронный вид. Под руководством учителя информатики школы №1354 Василия Кропачева ребята собрали библиотеку из тысячи сюжетов, отсортировали их по темам. Далее они создали макет приложения, написали программу, проработали механику перетаскивания и удаления карточек с рабочего пространства.
Создатели приложения «Альтернативный коммуникатор» провели апробацию программы в группе детей с ОВЗ. Ребята проанализировали обратную связь и убедились, что их коммуникатор удобен и эффективен. Причем он может использоваться для разных групп детей с особенностями развития, пожилых людей после инсульта, а также людей, страдающих от последствий травм мозга.
В следующем учебном году десятиклассники собираются расширить библиотеку карточек, увеличить группы и сюжеты, создать возможность обмениваться сообщениями с другими пользователями приложения, добавить функцию сканирования окружающих предметов, внедрить технологию звукового воспроизведения написанного текста.
Мона Платонова.
