Ученики школы № 2120 снизили горючесть полиуретана

Команда московской школы № 2120 под руководством учителя химии Любови Оболенской вышла в финал престижного конкурса стартапов «Новатор Москвы», представив уникальный экологический проект по снижению пожароопасности полиуретана и утилизации меламиновых губок-ластиков.

В своем проекте, поданном на премию, команда объединила два исследования. Так, десятиклассник Вагиф Гусейнов работал над созданием нанографита. Сырьем для него служат меламиновые губки-ластики. Удобные и полезные в быту, они имеют один минус – пока не создан способ их безопасно и экологично утилизировать. А ученик одиннадцатого класса Алексей Серебров искал способ «укротить» полиуретан, который имеет опасное свойство - легко возгорается и выделяет при этом токсичные для человека вещества.

Оказалось, что горючесть полиуретана кратно снижается при добавлении в его структуру нанографита. А потому объединение проектов двух школьников способно решить сразу две экологические задачи: меламиновые губки утилизируются, становясь нанографитом, который делает полиуретан устойчивым к возгоранию.

Оригинальный проект учащихся школы № 2120 произвел впечатление на жюри премии «Новатор Москвы», и команда была включена в шорт-лист в номинации «Проект будущего». Кстати, она стала единственной школьной командой в списке финалистов премии, составив конкуренцию ведущим университетам и научным школам столицы.

Мона Платонова.

Фото Виктора Хабарова