Школьники создали помощника для оценки совместимости с партнером по бизнесу

Ученики 10-го ИТ-класса московской школы № 1238 Павел Арих и Александр Аникеев разработали цифрового помощника Co-founder, который способен помочь будущим предпринимателям заранее оценить совместимость потенциальных партнеров.

Как рассказали школьники, проект Co-founder вырос из их простого, но очень жизненного наблюдения: чаще всего молодые стартапы рушатся не из-за плохой идеи, а из-за несовместимости людей. На первый взгляд, объединиться легко - достаточно общих интересов и симпатии. Но когда начинаются реальные задачи, вскрываются расхождения в ценностях, в отношении к риску, в стиле принятия решений и даже в том, как люди общаются друг с другом. Конфликты накапливаются, команда теряет темп, а потом и вовсе распадается.

- Именно поэтому захотелось сделать инструмент, который поможет обсудить сложные вещи на берегу - пока конфликт не стал неизбежным. Тест не ставит диагноз, он дает повод для разговора, - отметил Павел Арих.

Работа над Co-founder шла больше полугода. Все делалось шаг за шагом: сначала Павел Арих и Александр Аникеев вместе с представителями Детского технологического парка «Альтаир» изучили, какие психологические параметры влияют на эффективность совместной деятельности, затем продумали структуру тестирования, а после перешли к самой сложной части - программной реализации.

Формат проекта был выбран максимально близкий современной молодежи - чат-бот в привычном мессенджере. Этот бот предлагает пользователям пройти психологический тест и на основе ответов рассчитывает процент совместимости. Система учитывает целый спектр характеристик: от ценностей и целей до стиля коммуникации и отношения к риску. Алгоритм переводит субъективные ответы в количественные показатели и выдает не просто абстрактную оценку, а вполне конкретный прогноз, где могут возникнуть трения, а где, напротив, есть точки опоры для продуктивного сотрудничества.

Результаты тестирования показали, что даже на раннем этапе знакомства можно выявить критические расхождения, которые в будущем способны привести к серьезным конфликтам.

- Ребята проделали большую работу: от изучения психологических методик до написания кода. Они не просто придумали идею, а довели ее до рабочего прототипа, который реально может помочь людям, - сказал научный руководитель проекта, преподаватель Детского технопарка «Альтаир» Махмуд Адиев. - Очень важно, что они честно обозначили границы своего инструмента — он не заменяет живое общение, а лишь помогает его начать.

Проект, созданный Павлом Арихом и Александром Аникеевым, уже получил высокую оценку профессионального сообщества. Ребята победили в прикладном конкурсе для школьников «Золотая дюжина» и стали призерами заключительного этапа XI открытой городской научно-практической конференции «Инженеры будущего».

Мона Платонова.

Фото пресс-службы технопарка «Альтаир»