Пока существуют экзамены, существует и вечный вопрос: «Как бы списать?»
Шпаргалки появились почти одновременно с первыми учебными заведениями.
Меняются учебники, форматы экзаменов и технологии, но желание упростить себе задачу остается неизменным.
Например, старейшая сохранившаяся шпаргалка датирована XIV веком и хранится в музее при храме Конфуция в Пекине.
Ученые полагают, что в Древнем Египте имелась специальная система списывания – использовались рабы, которые подсказывали ученикам правильные ответы; в Древней Греции информацию записывали на небольших глиняных табличках.
Одной из самых загадочных глиняных табличек до сих пор остается Plimpton 322. Найденная на территории современного Ирака, она датируется 1800 годом до н. э. Внешне – столбцы цифр, но за ними скрывается нечто поразительное: это древнейшая таблица пифагоровых троек, созданная за тысячу лет до самого Пифагора.
Точно сказать, где использовалась эта табличка, невозможно. Некоторые считают, что она была необходима в образовательных целях – «шпаргалка» помогала преподавателям проверять решения задач. Однако в 2017 году математики выдвинули новую гипотезу: табличка является древнейшей тригонометрической таблицей, которая была нужна инженерам и архитекторам.
Согласно популярной легенде, первая бумажная, привычная нам шпаргалка связана с Карлом Великим – императором Запада. Он не владел навыками чтения и письма, но часто подписывал различные документы. Карл носил с собой кусочек пергамента с образцом подписи и при подписании документов перерисовывал свою подпись с шаблона. Строго говоря, историки не находят прямых свидетельств, что Карл Великий именно списывал, однако эта история популярна уже много лет, и спорить с ней даже не очень хочется.
А вот что не требует споров, так это советский период. Именно тогда шпаргалка превратилась в массовое явление, а ее создание – в настоящее искусство.
Несмотря на строгую дисциплину и серьезное отношение к образованию, ученики и студенты постоянно придумывали новые способы незаметно пронести подсказки на экзамен. Чаще всего шпаргалки писали от руки на маленьких клочках бумаги очень мелким почерком. Их прятали в рукавах, карманах, носках, пенале и даже под часами.
Особенно известными были «гармошки» – длинные полоски бумаги, сложенные много раз. Некоторые студенты переписывали формулы прямо на линейках, обложках тетрадей или внутренних сторонах ладоней.
Интересно, что в условиях отсутствия современных технологий советские шпаргалки требовали большой подготовки, аккуратности и хорошей памяти, и нередко сам процесс их создания помогал лучше запомнить материал.
Многие преподаватели относились к шпаргалкам двойственно: официально запрещали их, но иногда признавали, что ученик, сумевший составить хорошую шпаргалку, уже частично выучил тему.
Современные шпаргалки сильно отличаются от тех, которыми пользовались школьники и студенты прошлого. Они всё чаще связаны не с бумагой, а с технологиями. Многие ученики используют телефоны, беспроводные наушники, умные часы и даже специальные очки с функцией передачи информации. Современные устройства позволяют хранить большое количество материалов и получать подсказки почти незаметно для окружающих. Из-за этого способы списывания становятся всё более сложными и технологичными.
При этом традиционные бумажные шпаргалки полностью не исчезли. Многие по-прежнему пишут их вручную на маленьких листочках, потому что считают такой способ более надежным и удобным.
Однако современные технологии сделали контроль на экзаменах строже. Во многих школах и университетах запрещают использовать телефоны, применяют камеры наблюдения и металлодетекторы.
Несмотря на это, шпаргалки остаются частью учебной культуры и показывают, как меняются способы обучения вместе с развитием общества и техники.
Дарья Донгузова.
