Более четырех с половиной тысяч педагогов столичных колледжей приняли участие в программах повышения квалификации на предприятиях города, а также на базе МГТУ им. Н. Э. Баумана и МГПУ.
Как уточнили в московском Департаменте образования и науки, такие занятия позволят преподавателям, во-первых, развить свои компетенции, во-вторых, освоить современные методики преподавания. И в-третьих, сделать подготовку студентов средних профессиональных образовательных учреждений более ориентированной на реальные запросы индустрии.
Программы повышения квалификации охватывали три блока: педагогический, предметно-профессиональный и цифровой. Причем преподаватели могли выбрать для себя один или сразу несколько треков.
В педагогическом блоке «ученики» осваивали современные методики обучения студентов, технологии концентрации внимания слушателей и основы индивидуальной проектной деятельности. Так, в частности, в МГПУ преподавателей колледжей учили проектировать учебные занятия с применением современных технологий, разрабатывать интерактивные сценарии уроков, создавать качественные презентации и анализировать обратную связь от студентов. Также эксперты показали педагогам, как эффективно использовать цифровые сервисы «Московской электронной школы»: электронный журнал, библиотеку образовательных материалов, которая включает разнообразный специализированный контент профессиональной направленности и методические рекомендации.
Предметно-профессиональный модуль позволил педагогам выйти за рамки академической теории и связать школьные предметы с реальными производственными задачами. Так, на базе МГТУ имени Н. Э. Баумана более сорока педагогов из 12 колледжей освоили современные подходы к преподаванию математики и физики для будущих специалистов по обработке металла: технологов, конструкторов, мастеров слесарных работ и операторов-наладчиков.
Почти триста педагогов из 42 московских колледжей прошли курс по цифровым компетенциям на платформе одного из ведущих российских образовательных холдингов Skillbox. За два месяца преподаватели освоили полный цикл онлайн-обучения — от проектирования занятия до анализа результатов студентов. Также они научились создавать презентации, анкеты обратной связи и сценарии уроков, которые отвечают запросам студентов и требованиям рынка труда.
Предполагается, что до конца 2028 года все педагоги московских колледжей пройдут переподготовку у партнеров-работодателей, а в дальнейшем будут повышать свою квалификацию не реже одного раза в три года.
Мона Платонова.
Фото пресс-службы Департамента образования и науки города Москвы
