На днях принимал очередные зачеты по своей дисциплине в РАНХиГС. Четыре группы. 86 человек. Журналисты и продюсеры. Полностью платный набор, ни одного бюджетного места. Почти половина просто не пришла, как не ходила и на занятия.
Рекордсмен – 63-я группа. Из 23 человек зачет получили 7. Семь – прописью. И это вовсе не потому, что преподаватель – дьявол во плоти. Балльно-рейтинговая система предполагает, что студент должен набрать в течение семестра определенное количество баллов за посещение лекций, семинаров и выполнение домашних заданий. Преподаватель на зачете может поставить не больше 30. А всего для зачета нужно 55 из 100, практически минимум. Но 25-то все-таки надо набрать за 4 месяца…
Если двадцати пяти не набралось, то и на зачет можно не приходить. Что и делают многие студенты, оставляя в журнале БРС гордые нули. В зимнюю сессию было то же самое. И что вы думаете? В феврале я получил ровно те же списки групп. Почему? Потому что все пересдали на кафедре. Опять же – почему, как, каким образом? Они же априори не знают предмета. Но их мамы-папы оплатили следующий семестр – и вуаля! – все «учатся» дальше.
В 90-е годы в подземном переходе на Пушкинской площади любой диплом можно было купить долларов за 50. А уж за 100 – гарантированно внесенный в реестр. Сейчас ситуация для недорослей усложнилась. За диплом приходится платить миллиона два, особенно в престижных вузах, и ждать его 4 года. Но результат ровно такой же. Это пустышка. За такими дипломами не стоят знания, за ними нет минимального уровня образованности.
При этом базовое образование и школа теперь не дает. Школа дрессирует на сдачу тестов. Встречаюсь со студентами по всей России. Везде одно и то же. У меня у самого для них что-то типа теста есть. Беспроигрышный вариант.
Первый вопрос. Когда началась Великая Отечественная война? Отвечают – 22 июня 1941-го. Второй. Когда она закончилась? Отвечают – 9 мая 1945-го. Третий вопрос. С кем воевал Советский Союз в Великую Отечественную? Отвечают с вариациями – с Германией, с фашистской Германией, с нацистской Германией. И последний, контрольный вопрос. А с кем еще? И вот тут – сначала зловещая тишина, а потом робкие, тихие предположения с вопросительной интонацией – с Японией? С Америкой? С Великобританией? Может, с Италией?
Понимаете? Это крах всего, на чем стоит наше государство. В 2007 году тогдашний министр образования Андрей Фурсенко сформулировал сверхзадачу. «Недостатком советской системы образования была попытка формирования человека-творца, а сейчас наша задача заключается в том, чтобы вырастить квалифицированного потребителя». И так оно и вышло после того, как в 2009 году ЕГЭ стал обязательным для всех. Совсем скоро мы получим сплошное стадо потребителей.
Надо отдать должное поколению зумеров. Довольно большая часть из них сопротивляется системе, тянется к знаниям и настойчиво овладевает ими вопреки всему. Однажды на родном журфаке МГУ мне ответили на четвертый вопрос. Но, увы, это всего лишь исключение, которое подтверждает правило. Всеобщая дремучесть – вот наш путь в светлое будущее.
Алексей Вишневецкий.
На фото: обычная ситуация в аудитории, она почти пуста.
