В Москве подвели итоги естественно-научного марафона для учеников 7 – 9-х классов, участие в котором приняли участие более 10 тысяч школьников.
В рамках марафона школьники решали межпредметные задачи, охватывающие разные области естественных наук, в частности, химию физику и биологию. Как рассказали в столичном Департаменте образования и науки, задания марафона разработали эксперты вузов-партнеров и методисты Института развития профильного обучения Московского городского педагогического университета.
Материалы и задачи были подобраны в соответствии с возрастом и уровнем знаний школьников. Так, ученики 7–8-х классов по изображению отпечатка вымершего растения устанавливали его современных родственников, а ученики 8–9-х классов по фотографии определяли тип ткани и функцию клеток биологического объекта.
Школьники рассчитывали количество оксида бария для получения порции рентгеноконтрастного вещества при исследовании желудка, а также по электронной конфигурации атома определяли название химического элемента и составляли формулы его соединений. Кроме того, ребята устанавливали тип зуба и его номер согласно общепринятой двухцифровой международной системе по изображению круговой рентгенографии зубов и определяли фокусное расстояние хрусталика глаза человека исходя из его оптической силы.
Победителями и призерами марафона стали 2600 столичных школьников. Они получили цифровые дипломы, которые размещаются в разделе «Портфолио» в профиле ученика в «Московской электронной школе».
Справка «МП»
Городской конкурс «Естественно-научный марафон» проводится с 2024 года. Его цель – поддержать и развить у школьников интерес к углубленному изучению естественных наук и помочь им осознанно выбрать дальнейшую траекторию обучения.
Мона Платонова.
