В Образовательном центре «Сириус» в Сочи открылся Всероссийский съезд учителей математики. В нем принимают участие учителя математики, специалисты по педагогике и методике преподавания данного предмета, педагоги дополнительного образования, учителя информатики, физики и других дисциплин естественно-научного цикла.
На заседаниях и круглых столах участники съезда предполагают обсудить состояние и перспективы развития школьного математического образования в России.
Как заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов, приветствуя участников съезда, качество приёма в педагогические вузы растёт.
⁃ Была ситуация, когда в педвузы шли по остаточному принципу. Сегодня ситуация меняется в лучшую сторону. За последние два года средний балл при поступлении в педвузы вырос на 4 балла, – отметил министр.
Это происходит во многом из-за того, что Министерство ведёт масштабную работу с педагогическими вузами. Совместно с Минобрнауки России была принята декларация, где зафиксированы единые подходы к подготовке учителей, усиление предметной и практической составляющих.
⁃ Все вузы, подведомственные Минпросвещения России, обеспечены базовыми школами, студенты проходят обязательную предметную практику. Это необходимо, чтобы молодые учителя были максимально подготовлены к работе в школе, – подчеркнул Сергей Кравцов.
Не исключено, что в ближайшее время студентам педвузов придется проходить демонстрационный экзамен, на котором будет оцениваться методическая подготовка выпускников, умение взаимодействовать с ученическим коллективом и родителями. Важной составляющей деятельности будущего учителя должна также стать организация воспитательного процесса.
⁃ Мы всё будем делать для того, чтобы повышать престиж профессии учителя, делать акцент не только на подготовку, но и на повышение квалификации уже работающих педагогов, – заявил министр образования.
Также участники съезда обсудили роль Всероссийских Проверочных работ, которые проводятся для того, чтобы определить уровень знаний школьников.
⁃ ВПР нужны для оценки знаний, а не для рейтингов школ, – отметил Сергей Кравцов. – Проверочные работы – это итоговая контрольная работа по единым стандартам, которую проводит образовательная организация, она нужна, прежде всего, для учителя, и делать рейтинг школ по итогам ВПР недопустимо.
Недавно Минпросвещения России совместно с Рособрнадзором направило в регионы рекомендации по оптимизации количества оценочных процедур и включению ВПР в образовательный процесс не в ущерб основным урокам. Это нужно для того, чтобы систематизировать порядок контрольных работ, дабы не допустить дополнительных проверок и нагрузки на детей и педагогов.
Мона Платонова.
