Московские учащиеся завоевали рекордное число наград в финале Всероссийской олимпиады школьников: у сборной столицы 354 диплома победителей и 1618 дипломов призеров. Это на 109 дипломов больше, чем в прошлом году.
Как отметили в столичном Департаменте образования и науки, подведены итоги олимпиады по всем 24 предметам. Абсолютными победителями стали 35 москвичей, 133 члена столичной сборной получили дипломы по двум и более предметам. Так, ученики школы №57 Алексей и Дмитрий Янковские стали победителями по информатике и призерами по математике. Ученица школы №57 Дарья Мадорская стала победителем олимпиады по искусству, русскому языку и экономике, ученик школы №179 Александр Копейкин получил диплом победителя по обществознанию и экономике, а также стал призером по истории. Ученик лицея «Вторая школа» имени В. Ф. Овчинникова Александр Агаков стал победителем по экономике и физике, а ученик школы №825 имени В. А. Караковского Никита Панченко завоевал диплом победителя по русскому языку и дипломы призера по географии и экологии.
По словам научного руководителя Центра педагогического мастерства Ивана Ященко, в этом году московские школьники показали фантастический результат на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников, вплотную приблизившись к уникальному достижению – 2000 дипломов.
– Особенно хотелось бы отметить, что большой рост произошел по естественно‑научным предметам и математике. Математика, информатика, биология, география – предметы, где мы лидируем. Более того, по новой олимпиаде, которая вошла в олимпиаду по информатике (искусственный интеллект), мы взяли половину дипломов – прекрасный результат. И он, конечно, базируется на массовой работе: по всем предметам дипломы принесли ребята из более чем половины школ Москвы, потому что таланты развивает вся система образования города, – отметил Иван Ященко. – Это начинается со школьного этапа. Прямо сейчас еще идет пригласительный этап Всероссийской олимпиады школьников: ребята пробуют свои силы, выбирают предметы. Присоединяйтесь, чтобы с сентября стартовать в олимпиадный сезон. Помните: база создается в своей родной школе – это хорошее базовое образование, эксперименты на замечательном оборудовании и кружки. Мы не забываем и гуманитарные предметы – мы выросли и по русскому языку. Ребята Москвы могут проявить свой талант в любой области. С ними в олимпиадных сборных занимаются преподаватели ведущих вузов и научных институтов, а также студенты, аспиранты и бывшие олимпиадники. Поэтому среда развития талантов в Москве – это уникальное сообщество ярких, увлеченных, успешных людей.
Ребята своей работой и учебой опровергают тезис о том, что олимпиадники – какие‑то скучные люди, и собираются в каких‑то отдельных школах. Это очень интересное сообщество. Вливайтесь в него: получайте удовольствие от успехов и общайтесь с единомышленниками. Мы ждем успехов в следующем году.
Главный тренер сборной команды Москвы по математике Алексей Пономарев рассказал, что команда шла к такому прекрасному результату достаточно долго.
– Многие ребята занимались в течение пяти, даже шести лет. И в целом достигли результатов, на которые наработали, – сказал Алексей Пономарев. – Кто-то стал победителем, кто-то стал призером. Кому-то в этом году немножко не повезло, но у них все впереди. А в целом выступление, наверное, можно статистически считать удачным. Все три абсолютных первых места по параллели – у московских школьников.
Сборная Москвы уникальна, прежде всего, потому, что глубоко выстроена фундаментальная работа, и потому, что это самая большая сборная. Финал олимпиады по математике – это всегда праздник математики. И я очень рад, что ребятам удалось порешать интересные задачки, послушать интересные математические лекции и вообще насладиться атмосферой праздника, который обеспечили оргкомитет, жюри и все руководители делегаций. У олимпиады по математике очень богатая традиция: она проводится уже много десятилетий, и, по большому счету, ничего не меняется. Хотя постепенно появляются новые интересные сюжеты и методы подготовки. Мы в этом плане очень консервативны: стараемся сохранить все хорошее, но постепенно нарабатываем новые идеи, добавляем современные элементы в свою работу.
Ученик школы №179, абсолютный победитель олимпиады по математике Александр Зацепин рассказал, что его путь в олимпиадном движении начался в седьмом классе, когда он поступил в школу №179.
– Там я познакомился с ребятами, которые тоже участвовали в движении, и с тех пор я неразрывно связан с ним, – отметил Александр Зацепин. – Я уже довольно долго и активно занимаюсь подготовкой к олимпиадам и накопил значительный опыт. Благодаря этому некоторые задачи даются мне легче, чем другим участникам. Сейчас я размышляю о выборе вуза: меня привлекают два направления – прикладная математика в МФТИ и математический факультет Высшей школы экономики. Окончательное решение я планирую принять в одиннадцатом классе. Кроме того, впереди меня ждет важный этап – цикл отбора на Международную математическую олимпиаду 2027 года. Я твердо намерен принять в нем участие, надеюсь показать достойные результаты и, если повезёт, попасть на саму олимпиаду и представить там нашу страну.
Хочу поделиться простым, но важным советом для тех, кто только начинает путь в олимпиадном движении: не стоит отчаиваться, если сначала не все получается. Секрет успеха прост – нужно много практиковаться и решать задачи. Со временем все обязательно получится!»
Мона Платонова.
