Сейчас практически середина лета, у школьников прошла только половина каникул, а уже 25 тысяч столичных старшеклассников в рамках предпрофессиональных каникул посетили ведущие московские вузы и попробовали себя в более чем 150 профессиях.
Как рассказали в столичном Департаменте образования и науки, программа «Профессиональные каникулы» проводится в Москве уже несколько лет. За четыре дня в условиях, приближенных к студенческим, ребята могут познакомиться с интересной им сферой, например, судебной медициной, веб-разработкой, предпринимательством или медиапроизводством.
В этом учебном году было организовано 370 таких смен. Так, в МГТУ имени Н. Э. Баумана, РТУ МИРЭА, Московском политехническом университете и других технических вузах почти семь тысяч старшеклассников инженерных классов знакомились с технологиями геологоразведки, основами космического полета, медицинского приборостроения, а также с современными методами научной работы и производственными технологиями. Всего каникулы для будущих инженеров прошли в 18 вузах.
Более шести тысяч учащихся занимались на площадках 11 вузов, в том числе НИУ ВШЭ, МГУ имени М. В. Ломоносова, РАНХиГС и РЭУ им. Г. В. Плеханова. Программа была выстроена вокруг практических задач: ребята изучали налоговые системы, осваивали инструменты анализа аудитории, учились оценивать конкурентов и выстраивать стратегии продвижения.
Свои навыки в информационных технологиях нарабатывали свыше пяти тысяч учеников ИТ-классов. Занятия проходили на площадках 13 вузов, среди которых МЭИ, МФТИ, МИЭТ и МТУСИ. Школьники программировали, осваивали веб-разработку и 3D-моделирование, на лабораторном оборудовании настраивали локальные сети. А на практических занятиях разбирали реальные случаи кибератак, проектировали системы защиты для ИТ-компаний и создавали проекты с использованием нейросетей.
Будущие медики учились в Сеченовском, Пироговском, Российском университете медицины, Росбиотехе, РУДН и МГАВМиБ – МВА имени К. И. Скрябина. Свыше трех тысяч школьников из медицинских классов на современном оборудовании осваивали стоматологию, судебную медицину, фармацию, биотехнологии и другие сферы медицины и естественных наук. Например, в Сеченовском университете ребята увидели, как в лабораториях из клеток пациента создают сфероиды, печатают ткани на 3D-принтерах и разрабатывают коллагеновые материалы.
Около трех тысяч учащихся медиаклассов в 10 вузах, в том числе в НИУ ВШЭ, МГУ имени М. В. Ломоносова, Институте русского языка имени А. С. Пушкина и РГУ имени А. Н. Косыгина, попробовали себя в роли продюсеров, сценаристов, режиссеров, ведущих, редакторов, операторов и дизайнеров. Школьники искали информационные поводы, снимали и монтировали видео, создавали короткие фильмы и лендинги, писали посты для социальных сетей.
Как рассказала ученица предпринимательского класса школы №152 Маргарита Дроздова, в рамках программы «Профессиональные каникулы» она побывала в Финансовом университете при правительстве РФ.
– Там прошли две лекции: одна была посвящена социальному предпринимательству, другая – франчайзингу, – сказала Маргарита Дроздова. – Больше всего мне запомнилась первая лекция: на ней много внимания уделили живым примерам социального предпринимательства. Во второй лекции очень хорошо раскрыли базовые понятия, а еще мне очень понравилась подача лектора – было безумно интересно. Я, скорее всего, буду поступать на экономическое направление, поэтому для меня особенно ценны такие вещи, как финансовая грамотность и расширение кругозора в сфере предпринимательства. Даже если я не открою свой бизнес, эти навыки помогут мне развиваться в интересующем меня направлении.
А вот ученица медиакласса школы №2031 Ксения Казакова в рамках программы «Профессиональные каникулы» побывала в РАНХиГС, где ребятам рассказали про направления и факультеты вуза.
– Пока у нас был только один мастер‑класс, посвященный работе в медиа: мы узнавали, каково быть телеведущим, как работать с суфлером и управлять им, а также что входит в обязанности оператора, – поделилась Ксения Казакова. – Мне интересна и работа в кадре, и за кадром. В каждом из них ты по‑своему влияешь на итоговый продукт и можешь сделать его идеальным. За эти каникулы я хочу научиться работать с суфлёром – для меня это пока неизведанная сторона профессии, а пульт суфлера выглядит очень интересно. Еще хочется попрактиковаться в работе на камеру. Я считаю, что навыки, которые я получаю в медиаклассе, обязательно пригодятся в будущей профессии. Хочу освоить актерское мастерство, а в перспективе надеюсь получить два высших образования – по актерскому мастерству и по направлению режиссура игрового фильма.
Мона Платонова.
Фото пресс-службы Департамента образования и науки
